Formation Violences sexuelles et emprise conjugale

Les situations de violences sexuelles et d’emprise conjugale sont fréquentes dans les parcours thérapeutiques, mais elles restent souvent difficiles à repérer, à nommer et à accompagner.

Le silence, la honte, la peur, la sidération, la confusion autour du consentement, la banalisation de certaines violences ou encore la méconnaissance des mécanismes d’emprise peuvent empêcher les victimes de mettre des mots sur ce qu’elles ont vécu. Ces mêmes mécanismes peuvent aussi mettre les thérapeutes en difficulté : comment distinguer une zone grise d’une situation de contrainte ? Comment écouter sans enquêter ? Comment soutenir la parole sans imposer une qualification trop rapide ? Comment rester thérapeute face à la confusion, à l’effroi ou à l’impuissance que ces récits peuvent susciter ?

Lorsque ces zones s’ouvrent en thérapie et laissent entrevoir les effets des violences subies, l’accompagnement demande une posture fine : suffisamment contenante pour ne pas brusquer, suffisamment claire pour ne pas minimiser, suffisamment informée pour ne pas laisser la personne seule avec ce qu’elle commence à percevoir.

Cette formation propose des repères cliniques, théoriques et pratiques pour reconnaître, comprendre et accompagner les situations d’emprise conjugale et de violences sexuelles. Elle s’adresse à des thérapeutes et professionnels de l’accompagnement souhaitant affiner leur discernement, ajuster leur posture et soutenir la mise en mots progressive de ce qui a été vécu.

Objectifs :

À l’issue de ces trois jours, les participants pourront :

• Repérer différentes formes de violences sexuelles : agressions sexuelles, viols, attouchements, violences sexuelles dans le couple, violences sous contrainte ou sous emprise.

• Comprendre les mécanismes de l’emprise conjugale et en identifier les signes cliniques et relationnels.

• Mieux distinguer consentement, sidération, soumission, adaptation, cession et contrainte ; comprendre les conduites apparemment paradoxales des victimes.

• Identifier les difficultés spécifiques que ces situations activent chez le thérapeute : doute, sidération, colère, impuissance, peur de se tromper, risque de banalisation ou de surqualification.

• Développer une posture thérapeutique ajustée : écouter sans enquêter, clarifier sans forcer, nommer sans plaquer.

• Accompagner la mise en mots progressive de ce qui a été vécu.

• S’orienter dans les possibilités de travail thérapeutique selon la situation, l’état psychotraumatique et les ressources de la personne.

• Prendre appui sur ses propres ressentis comme indicateurs cliniques, sans les refouler ni les agir.